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Pädagogische Hochschule Freiburg - Medienpädagogik - Arbeitsbereich Fotografie

Der Arbeitsbereich Fotografie ist Teil des Medienpädagogik-Angebots der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Unter der Leitung von Prof. Dr. Alfred Holzbrecher werden seit dem WS 2000/01 regelmäßig Studierende der Lehrämter und der Medienpädagogik für die pädagogische Arbeit mit (Digital-)Fotografie qualifiziert. In dieser systematischen Form ist die PH Freiburg bundesweit die einzige Hochschule, die diesen Schwerpunkt in Forschung und Lehre anbietet.
Der fjfp ist Teil eine Reihe von Schwerpunktaktivitäten, z.B.

Foto-Projekt-Seminare an der PH Freiburg

(vgl. www.ph-freiburg.de/digifoto/ )

In den Projekt-Seminaren werden die Studierenden qualifiziert in den Bereichen

• Foto-/medienpädagogische Konzepte, Didaktik der Jugendfotografie
• Theorie der kulturellen Bildungsarbeit, Evaluation von Medienprojekten
• Bildtheorie, Bildsemiotik, Bildhermeneutik
• Theorie und Methoden der Handlungsforschung ("Forschend Lehren lernen")

Wichtiger Bestandteil des Seminars war und ist ein Projektwochenende mit Jugendlichen am Ende jedes Semesters. Die Seminararbeit ist theoretisch wie auch organisatorisch auf diese Projektarbeit hin ausgerichtet, zumal hier die medienpädagogischen Ansätze wie auch die Kenntnisse im Bereich Digitalfotografie und Bildbearbeitung in der Arbeit mit Jugendlichen "erprobt" werden können. Zur Vorbereitung auf das Projektwochenende werden die Studierenden aufgeteilt in "Moderatoren" (für die konkrete fotopädagogische Arbeit mit den Jugendlichen) und in "Teilnehmende Beobachter" (Beobachtung und Protokollieren des Interaktionsgeschehens zwischen den Jugendlichen und zwischen diesen und den Moderatoren) bzw. für diese Aufgabenbereiche im Rahmen einer kurzen Einführung in das Spektrum qualitativer Forschungsmethoden (vgl. auch "Methoden pädagogischer Praxisforschung") geschult. Damit wird es im Rahmen einer Evaluation des Projektwochenendes möglich, die Entstehungsgeschichte(n) jedes einzelnen Bildes nachzuvollziehen, prozessbezogen zu interpretieren und "kommunikativ zu validieren". Diese Struktur hat sich bewährt, um einen kritischen, "forschenden Blick" auf das Projektgeschehen zu gewährleisten. Beleg dafür ist auch, dass die meisten Studierenden, die im Rahmen der Projektprüfung ein eigenes Fotoprojekt durchführen, wechselweise die Rolle des Moderators und die des Beobachters übernehmen.
Alle Teilnehmer des Seminars / Projektwochenendes / Begleitseminars sind verpflichtet, Portfolios abzugeben, die gesammelt und wissenschaftlich ausgewertet werden (vgl. Tell 2004).

Aktivitäten der FotoProjektGruppe, in der Doktoranden sowie interessierte Diplomanden und Lehramtsstudierende zum einen wissenschaftliche Arbeiten zum Bereich Fotopädagogik diskutieren, zum anderen öffentlichkeitswirksame Aktivitäten planen und durchführen:

Mai 2003: Fachtagung "JugendDigitalFotografie" (PH Freiburg)

Mai 2003: Ausstellung "40 Jahre Deutscher Jugendfotopreis" in der Sparkasse Freiburg (Kaiser-Joseph-Straße)

September 2004: Fachtagung "Fotoprojekte mit Digitalfotografie" auf der photokina in Köln (in Kooperation mit dem Kinder- und Jugendfilmzentrum Remscheid / Deutscher Jugendfotopreis) - (Auswertung: "Jenseits der Pixelschlacht")
Stand auf der photokina / "Young Imaging"

September 2004: Veröffentlichung des Buches "Imaging. Digitale Fotografie in Schule und Jugendarbeit" (hg. V. A.Holzbrecher / J.Schmolling), Wiesbaden (VS-Verlag)

Juli 2005: Ausstellung "Familien:Bilder" (Deutscher Jugendfotopreis) in der Volksbank Freiburg (Bismarckallee)
Begleitend dazu: Fotoaktion "Freiburger Familienbilder" auf dem Rathausplatz Freiburg

September 2005: Ausstellung "Ein Bild von mir" (Portraitfotografie / Dt. Jugendfotopreis) in der Sparkasse Emmendingen

Oktober/November 2005: Ausstellung "Ein Bild von mir" (Portraitfotografie / Dt. Jugendfotopreis) in der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Autorenworkshop zum geplanten Sammelband "Fotografie + Text. Handbuch für die Bildungsarbeit" (2006 VS-Verlag Wiesbaden)

Herbst 2006: Fachtagung auf der photokina / Köln (Auswertung - PDF); Präsentation der Neuerscheinung "Foto+Text. Handbuch für die Bildungsarbeit" (hg.v. A.Holzbrecher, I.Oomen-Welke, J.Schmolling), VS-Verlag Wiesbaden

Entwicklung Didaktischer Bausteine für Fotoprojekte

Im Rahmen der Projektseminare werden von den Studierenden Berichte zu Fotoprojekten verfasst, die etwa im Rahmen von Projektprüfungen reflektiert werden. Aus diesen Erfahrungen sind bislang folgende Publikationen des Arbeitsbereichs Fotografie entstanden:

• Alfred Holzbrecher / Steve Geldhauser, JugendDigitalFotografie. Eine Fachtagung und diverse Ausstellungen, in PH-FR 2/2003, S.50
• Alfred Holzbrecher, Kultur- und Medienarbeit mit digitaler Fotografie, in: PH-FR 2/2005, S. 47 f.
• Alfred Holzbrecher, Sandra Tell, Steve Geldhauser, Fotoprojektseminar-ABC, online-Veröffentlichung auf der Website http://www.ph-freiburg.de/digifoto/ ("Forschung / Module, Materialien")
• A. Holzbrecher, J. Schmolling (Hg.) Imaging. Digitale Fotografie in Schule und Jugendarbeit, Wiesbaden 2004 (VS-Verlag), darin die Beiträge von Mitgliedern der FotoProjektGruppe:
  • Alfred Holzbrecher, Den Bildern auf der Spur. Fotoprojektdidaktik als kommunikativer Prozess, S. 11-32
  • Steve Geldhauser, Fotopädagogik digital - Grundlagen / Möglichkeiten, S.57-78
  • Sandra Tell, Evaluation des Freiburger Fotoprojekts: Erfahrungen aus den Praxisphasen mit den Jugendlichen, S.107-136
  • Lin Xue, "Traum und Wirklichkeit". Interkulturelle Perspektiven auf ein Fotoprojekt mit Jugendlichen in Shanghai, S. 137-152
  • Andrea Braun, Wahrnehmungsschulung durch Fotografie im Geografieunterricht, S. 257-273

Im Herbst 2006 erschien im VS-Verlag ein Sammelband "Fotografie und Text. Handbuch für die Bildungsarbeit" (hg.v. A.Holzbrecher, I.Oomen-Welke, J.Schmolling), in dem in systematischer Weise die Verknüpfung der Medien Foto und Text in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit reflektiert wird.

Fotoprojekte in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit: Beratung, Fortbildungen, Projektangebote

Unsere aktuellen Angebote für Lehrende in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit finden Sie unter: http://kurse.fotodidaktik.de/

Internet-Plattform

Geplant mit den Zielperspektiven

• Kommunikation zwischen Multiplikatoren der Fotoprojektarbeit zu erleichtern,
• Didaktische Bausteine zur Durchführung von Fotoprojekten bereit zu stellen,
• Kommunikation zwischen Jugendlichen über Fotografie (Fotografierpraxis, Bildbearbeitung usw. zu ermöglichen,
• Grenzüberschreitende und interkulturelle Foto-Projektarbeit zu entwickeln.

Interkulturelle und grenzüberschreitende Foto-Seminare in der Region Oberrhein

Im Sommer 2007 im Anschluss an die Durchführung der Wettbewerbe des fjfp, u.a. in Kooperation mit dem Deutschen Jugendfotopreis.

Ausstellungen

In den vergangenen Jahren wurden folgende Ausstellungen des Deutschen Jugendfotopreises in Freiburg / der Region gezeigt:

Mai 2003: Ausstellung "40 Jahre Deutscher Jugendfotopreis" in der Sparkasse Freiburg (Kaiser-Joseph-Straße)

Juli 2005: Ausstellung "Familien:Bilder" (Deutscher Jugendfotopreis) in der Volksbank Freiburg (Bismarckallee)

September 2005: Ausstellung "Ein Bild von mir" (Portraitfotografie / Dt. Jugendfotopreis) in der Sparkasse Emmendingen

Oktober/November 2005: Ausstellung "Ein Bild von mir" (Portraitfotografie / Dt. Jugendfotopreis) in der Pädagogischen Hochschule Freiburg

Oktober 2006: Preisträgerfotos des fjfp 2006 im Foyer der Volksbank Freiburg (Bismarckallee) - im Internet u.a. auf den Seiten der Badischen Zeitung und auf unserer Fotoprojektseite.

Kooperation mit dem Deutschen Jugendfotopreis

www.kjf.de - http://www.jugendfotopreis.de/mitmachen/ausschreibung.htm

Wie in den vergangenen Jahren werden wir auch in Zukunft unsere Kooperation mit dem Deutschen Jugendfotopreis weiter entwickeln, z.B. in Form von

• gemeinsamen Fotoseminaren
• Ausstellungen
• gemeinsamen Publikationen
• der Präsenz auf der photokina (Fotomesse in Köln)

Wissenschaftliche Begleitforschung

Die Erfahrungen aus der bisherigen Fotoprojektarbeit werden bereits kontinuierlich und systematisch ausgewertet mit der Zielperspektive einer konzeptionellen (Weiter-) Entwicklung der Foto-Projektdidaktik (vgl. Publikationen).
Die Gründung des fjfp ermöglicht darüber hinaus eine wissenschaftliche Begleitforschung, die sich v.a. mit folgenden Fragestellungen beschäftigen soll:

• Quantitative und qualitative Untersuchung der Nutzung der Digitalfotografie (Motivwahl, Gestaltungsmittel),
• subjektive Bedeutsamkeit des Mediums für den Identitätsbildungsprozess,
• Bedeutsamkeit des Mediums zur Artikulation sozialer und kultureller Interessen im Kontext der eigenen Lebenswelt / Regio,
• Nutzung der Digitalfotografie als Medium einer internetbasierten Kommunikation, um sich selbst, die eigene Stadt / Region vorzustellen und sich mit "dem Fremden" anderer Kulturräume auseinander zu setzen.

Der Wissenschaftlichen Begleitung liegt das Konzept einer Praxis- bzw. Aktionsforschung zu Grunde, bei der Fragestellungen aus der pädagogischen Praxis aufgegriffen werden und in Form innovativer pädagogischer Praxis zurück wirkt.

Freiburger Jugendfotopreis

Der fjfp ist ein bedeutsamer Teil der Aktivitäten des Arbeitsbereichs Fotografie. Mit der Durchführung und der wissenschaftlichen Begleitforschung sollen folgende medienpädagogische und interkulturelle Zielsetzungen verfolgt werden:

• Förderung der Jugendfotografie in der Region Freiburg / Oberrhein,
• eine mediale Auseinandersetzung der Jugendlichen mit ihrer Lebenswelt,
• die Unterstützung der Bemühungen um eine öffentlichkeitswirksame Kommunikation zwischen den Generationen,
• Förderung der Fotografie als Medium der Artikulation von Sichtweisen, Wünschen und Zukunftsvorstellungen in der Arbeit mit Jugendlichen der Regio,
• Initiierung der grenzüberschreitenden Kommunikation mit dem Medium Fotografie, z.B. in Form von internetgestützten Schulpartnerschaften, gemeinsamen Fotoseminaren, Fortbildungsveranstaltungen für Multiplikatoren, Ausstellungen und sonstigen Projekten.